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首页 > 高考总复习 > 高考英语复习方法 > 高考英语的八个备考策略
试题

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试题

2019-04-08 15:48:59本站原创

  1引导学生自己学习

  高三学生如果能通过准备英语高考,学会自主学习,那不仅能提高英语的学习效率,还将对他们一生的发展产生重大的作用。

  感知比告知更重要。英语水平的提高,主要取决于学生自己的努力,不是教师的讲解。所谓自主学习,就是学生要具有学好英语的欲望,在老师的指导下能自己确定恰当的目标,自己安排进程,自己设计活动,自己克服困难,自己监督自己,自己总结经验。课上课下让学生听老师的话是对的,但要培养学生的主动性,作学习的主人。针对学生自己特点的复习才是最有成效的。

  2每天用英语,高考不着急

  最好的复习是不断地使用英语。使用就得做题,做题就是在听、说、读、写中使用英语。在高三备考英语时,对学过的语法和词汇知识进行适当的归纳总结是必要的,但决不能用过多的时间去钻研语法规则的细枝末节。应该改变以语法为中心的学习方式。这种学习方式的特点是运用规则进行形式逻辑“三段论”的推导,而此种推导对语境判断和语篇分析造成极大的干扰,因此,它不利于学生能力的提高。语法的大部分知识会识别就可以了。

  应该把主要的时间用在阅读、写作和听说的练习上,即应用语言上,尤其要加大和突出阅读的训练。高三这一年应有40万词的阅读量,也就是说要精读和泛读约1,500篇左右的短文,达不到这个量就不会有好的语感。输入量是关键因素。阅读好了,就为做好各个题型打下了良好的基础。要把阅读作为总复习的主要内容。阅读材料应以近些年的全国各地高考试题为主,因为他们才反映了高考的真谛。学习英语要坚持模仿为主,理论分析为辅。

  听的练习要持之以恒。建议同学们每天练听力10—20分钟,听力材料可选用由外籍人士所读的模拟试题或英语广播。要精听与泛听相结合。写的练习要在写的实践中提高。写的能力是不能单靠练其他题型来提高的。必须赶快行动起来,动手写东西,每天写几句,由少到多,由简单到复杂,渐渐地就会接近高考的要求。

  即使是所谓的一轮复习也要重点抓读写训练,而不要去追求知识的系统化、完美化。我们学的英语其实是一门技术,一种技能。学生不需要懂很多理论,不需要总是问个为什么,却需要大量的实践。听、说、读、写,要天天练习。有空多做,太忙了少做,但决不能不做。停一天就把前三天练出的感觉全丢了。

  3重点题型和句型集中练

  例如完形填空,在有一定阅读训练量的基础上,可以集中时间,一口气做10篇、20篇。注意,这里说的一口气,是在四到五天的时间内,每天做四到五篇,别的都不做了,也不会负担太重。每天在课上完成三篇及简单核对答案,课后一两篇就可以了。所做完形应尽量用历年高考完形试题,有的做过也可以再做一次。学生水平不高,可以把难题的答案告诉他们,只做较容易的部分。学生水平很高,可以让他们练练不看选项,直接填词。连续做一二十篇完形后,不少人会产生豁然开朗的感觉,对完形的特点有了真切的感受,这是老师的讲解达不到的效果。

  不但是完形,练习写作时,也可以在某个时段集中训练一点,如练连接词语时,就可有意识地多用某一个连接词语,如not only...but also,在不同情境下用它几十次,这样,“not only...but also”就会在学生头脑中扎根,就会随时出现在学生的书面表达中。

  4少做难题,不做怪题

  我们的建议是基础题反复做,错题重做,难题少做,怪题不做。

  无论什么考试,基础的东西都是最重要的。英语高考也不例外。考生应努力做到保证拿到基础题的分,力争难题的分。在复习中,一定要结合实际情况安排练习的难度。如果水平不是很高,就一定要以练习基础题为主,不要嫌容易,不要跟别人攀比。要把基础词汇、基本句型弄扎实,做到懂、会、熟。越临近高考越要降低难度。有人以为做多难的练习就能达到多高的水平,其实并不是这样,这也要看学生原来的基础。

  5大部分单词一会常用词四会

  考试说明上的词汇表是高考命题的基础,是应该重点掌握的词汇。这个词汇表上的许多名词可归类为阅读词汇,知道意思,会识别即可。但常用的动词、介词、连词、名词、形容词和副词等则必须做到四会。

  这些词汇主要是初中学的词汇。学习词汇表不要照搬词典,词典的解释太繁杂了,高考用不上。学习单词要坚持词不离句,句不离文的原则。在句子中记忆,在句子中理解,在句子中运用。不断地读英语听英语是记单词最好的办法。

  6记住错题,总结规律  自己错过的题才是最宝贵的习题。有学生用错题本记录错题,用例句本记下写作的范例,这些都是好办法。高考成功的关键是看谁能不重复错误,谁能不让同一块石头第二次绊倒。补一个漏洞比钻研一道难题有用得多。

  把近三年的高考试题认真研究一下,总结做题的规律,掌握答题的技巧,很有必要。不要相信谁能猜题或押题的鬼话。老老实实做学问,投机取巧没前途。  7背诵好处多

  学英语光做题,不背是不行的。背诵量与听、说、读、写水平的提高成正比。建议把近两年全国高考卷的作文答案背下来,这几篇范文反映了命题人的要求,用语简洁,表达地道。有人说它写得不怎么样,那是外行的评论。高考要求写的内容是谈论日常生活的话题,不应该是长句和大词、怪词的堆砌。此外,《新概念英语》第二册上的小短文和教科书上的精彩例句都是背诵的好材料。每个高三的学生都应该做到有十来篇短文能滚瓜烂熟地背诵,有100个句子能脱口而出。

  8心理调整

  教师要注意学生在复习中的心理状态,每一次英语训练活动不仅仅要给学生一点知识,一点经验,更重要的是给他们一点自信。The heart of education is education of heart.只有相信自己的能力,自己的努力,才能在备考中取得大的进步。而教师的点拨鼓励肯定对学生产生自信有很大作用。

  兴奋点的调整对应试的成功也颇有意义。所谓兴奋点的调整,即在考试的那两三个小时内使自己的大脑处于高度兴奋状态。许多同学平时养成了开夜车的习惯,越到半夜越有效率,而在白天,特别是下午,总是无精打采。这类同学应该在考前逐步改变这种习惯。每天在上下午高考考试的时间,即上午9:00—11:30,下午3:00—5:00,努力学习,分秒必争,这几个小时之外,就不苦干了。经过一段时间的调整,就可能在上下午的特定时间内神清气爽,斗志昂扬。以这样一种高度兴奋、精神饱满的状态参加考试,一定会比在昏昏欲睡时答题成绩好得多。

[标签:高考资讯 复习指导]

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